(Blended Learning Veranstaltung mit Präsenztagen, Onlineterminen und begleitender Supervision) Die Leitung von Tageseinrichtungen für Kinder ist eine komplexe und anspruchsvolle Tätigkeit. Die Zusammenarbeit und Koordination unterschiedlicher Systeme (Träger, Mitarbeiter*innen, Kinder, Eltern, und Kooperationspartner) stellt die Leitung vor die Herausforderung der Berücksichtigung und Ausbalancierung unterschiedlichster Interessen. Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterführung, die Schaffung von Strukturen, die Steuerung und Begleitung von Veränderungsprozessen, aber auch die Gestaltung der internen und externen Kommunikation sind nur einige Anforderungen, die sich einer Kitaleitung stellen. Von großer Bedeutung ist außerdem die Etablierung klarer und verbindlicher Kommunikations- und Verantwortungsstrukturen zwischen Träger und Leitungskräften. Mit dieser Fortbildung werden Sie für die komplexe und anspruchsvolle Tätigkeit als Leitung einer Tageseinrichtung für Kinder qualifiziert. Die Inhalte der Qualifizierung sind an der trägerübergreifenden Rahmenvereinbarung des Landes RLP orientiert. Ziele: die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle zu fördern bzw. zu intensivieren eigenes Führungs-, Kommunikations- und Konfliktverhalten zu reflektieren und weiterzuentwickeln die Weiterentwicklung des eigenen Teams sowie die Gestaltung von Veränderungsprozessen zu ermöglichen die Kooperation mit dem Träger auszugestalten bei der Gestaltung der Kooperation mit den Eltern zu unterstützen Möglichkeiten und Bedeutung von Öffentlichkeitsarbeit kennenzulernen die Zusammenarbeit mit weiteren Kooperationspartnerinnen und -partnern im Sozialraum zu fördern die Steuerung durch Qualitätsmanagement zu unterstützen die Arbeit in und mit Netzwerken weiterzuentwickeln Methoden / Lernkonzept: Grundlage ist ein systemisch, handlungsorientiertes Lernverständnis, das an den Erfahrungen und dem Wissensstand der Teilnehmenden ansetzt und diesen für alle Teilnehmenden nutzbar machen möchte die wesentlichen Lernformen sind Selbstreflexion der eigenen beruflichen Rolle, Erfahrungsaustausch in Kleingruppen und Wissensvermittlung im Wechsel von Plenum, Kleingruppen und Einzelarbeit erste Erfahrungen mit Leitungs-Supervision (Einzel- und Gruppensetting), sowie Coaching Ziel ist die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung, durch Reflexion des eigenen Handelns, der Ziele und Erfahrungen in Bezug auf die Leitung einer Einrichtung Zeitumfang: die Leitungsqualifizierung umfasst 15 Tage / 120 Unterrichtseinheiten außerdem eine Online Informationsveranstaltung (ca. 1 Stunde) Einzelsupervision nach Absprache Feierliche Zertifikatsübergabe am Ende der Veranstaltung Inhalte: Modul 1 Persönliche Rollenklärung und Vergewisserung der eigenen persönlichen und pädagogischen Ziele Donnerstag, 14.11.2024 und Freitag den 15.11.2024 (2 Tage Präsenz) Montag, 9.12.2024 (1 Tag Online) Leitung im Spannungsfeld widersprüchlicher Erwartungen/ Rollenklärung Ziele des Leitungshandelns Führungs- und Managementverständnis pädagogische Ziele und Visionen Sicherstellung der fachlichen Aktualität Zeit- und Büromanagement / Selbstorganisation Selbstreflexion, Entwicklung einer professionellen Haltung Psychohygiene (z. B. Nutzung von kollegialer Beratung, Supervision / Coaching, Beratung durch Fachberatung) Modul 2 Rechtlicher Kontext Termine werden noch bekannt gegeben (2 Tage online Veranstaltung) Grundlegende Regelungen im SGB VIII, insbesondere zu Kita grundlegendes Wissen über das SGB IX und die Strukturen der Behindertenhilfe in Rheinland-Pfalz grundlegendes Wissen über die für den Kita-Bereich zuständigen Behörden Landesgesetz über die Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen und in Kindertagespflege (KiTaG) Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe in Rheinland-Pfalz und in der Bundesrepublik Deutschland Wahrnehmung des Schutzauftrags im Zusammenhang mit Kindeswohlgefährdungen und Schutzkonzept für die Kita Datenschutz Bildungs- und Erziehungsempfehlungen (BEE) / Qualitätsempfehlungen Modul 3 Personalführung (3 Tage online Veranstaltung) Grundlagen der Kommunikation Grundlagen der Teamarbeit Personalgewinnung, Personalentwicklung, Personalorganisation, Fortbildungsplanung, Ausbildungsmanagement Gesprächsführung/ Mitarbeiterinnen- und Mitarbeitergespräche Dienstplangestaltung Konfliktmanagement Verantwortlichkeiten, Zuständigkeiten und Delegation Modul 4 Konzeptionelle Ausrichtung sowie deren Steuerung Termine werden noch bekannt gegeben (3 Tage online Veranstaltung) Pädagogische Konzeptionen, Einrichtungskonzeption, Qualitätsmanagement-Handbücher Kinderrechte basierte Arbeit Beschwerdeverfahren Sozialraumanalyse regelmäßige Reflexion der pädagogischen Arbeit im Team (z.B. Fallbesprechungen, kollegiale Beratung) Qualitätsentwicklungs- und Qualitätsmanagement-Verfahren nutzen einrichtungs-spezifische Herausforderungen managen Steuerung und Begleitung von Veränderungsprozessen Modul 5 Zusammenarbeit mit Eltern / Erziehungsberechtigten Termine werden noch bekannt gegeben (2 Tage online Veranstaltung) Zusammenarbeit mit dem Elternausschuss / Elternbeirat und Beteiligungsmöglichkeiten von Eltern schaffen Sensibilisierung des Teams für die Bedarfe und Bedürfnisse von Eltern Gestaltung der Zusammenarbeit mit den Eltern Klärung von Informationswegen zwischen Eltern und Einrichtung Modul 6 Ausgestaltung der Kooperation mit dem Träger / Mitwirkung und Vertretung der Einrichtung Termine werden noch bekannt gegeben (2 Tage Präsenzveranstaltung) Klärung von Aufgabenverteilung, Verantwortlichkeiten, Finanzen und Entscheidungsbefugnissen Etablierung klarer und verbindlicher Kommunikationsstrukturen Auseinandersetzung mit trägerspezifischen Strukturen Gremien Kooperationen Öffentlichkeitsarbeit Netzwerkarbeit Zielgruppe: Leitungskräfte aus Kindertageseinrichtungen Fachkräfte, die sich auf den Einsatz als Leitung qualifizieren wollen (Die Motivation zur aktiven Teilnahme und die Bereitschaft zur Reflexion des eigenen beruflichen Handelns wird vorausgesetzt.) Hinweis: • Diese Leitungsqualifizierung entspricht der aktuellen Rahmenvereinbarung im Sinne der Fachkräftevereinbarung für Tageseinrichtungen für Kinder in Rheinland-Pfalz vom 01.07.2021