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Deutscher Volkshochschul-Verband

Grundbildung Online (PAGE)

Online-Kurse zur Alphabetisierung und Grundbildung im vhs-Lernportal

In diesem Projekt werden die Online-Materialien zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener für das vhs-Lernportal entwickelt und betreut. Die im Portal verfügbaren Kurse richten sich primär an Deutsch-Muttersprachler und Menschen, die fließend Deutsch sprechen und ihre Schreib- oder Rechenkenntnisse verbessern möchten. Neben den Kursen zum Schreiben- und Rechnenlernen gibt es Kurse für Menschen, die einen Schulabschluss nachholen möchten. Alle Angebote sind für den Einsatz in vhs-Kursen, in Blended-Learning-Kontexten oder für das individuelle Selbstlernen geeignet.

Das seit dem Jahr 2004 vom Projekt angebotene Portal ich-will-lernen.de und seine Kurse gingen 2018 ins vhs-Lernportal über. Bei der Überführung wurden die curricularen Grundlagen der Kurse an die DVV-Rahmencurricula angepasst. Ergänzend zu den Kursinhalten bietet das vhs-Lernportal nun vielfältige Funktionen für die Online-Zusammenarbeit in Kursen zur Alphabetisierung und Grundbildung.

Im Projekt entstand zudem die App „Grundbildung mobil“.

Kurse im vhs-Lernportal

Rechnen lernen

Die Inhalte des Kurses „Rechnen“ basieren auf den Stufen 1 und 2 des „DVV-Rahmencurriculums Rechnen“ und decken das elementare Rechnen ab. Der Online-Kurs ermöglicht Lernenden eigenständig oder im Kontext eines vhs-Kurses Lücken zu schließen und weiter voran zu kommen – zu Beginn vor allem über Sprache, anschließend wird in Gleichungen „übersetzt“. Durch die Vorlesefunktion können auch Lernende mit geringen Kompetenzen im Schreiben und Lesen den Kurs gut nutzen. Die Struktur ist linear und transparent. Lernende können ihre Position im Curriculum einsehen und Übungen zur Wiederholung auswählen.

Schreiben lernen

Das Curriculum des Kurses „Schreiben“ stützt sich auf das DVV-Rahmencurriculum Schreiben und gliedert sich in vier Level. Jedes der vier Level ist nach Gesichtspunkten der Orthografie in zwölf Kompetenzen unterteilt: vom Erlernen der Buchstaben bis zum Verfassen kürzerer Texte. Innerhalb der Kompetenzen herrscht dabei eine klare Progression. Die Einstufung der Lernenden erfolgt über die integrierte Alpha-Kurzdiagnostik. Den Lernweg steuert ein Algorithmus: Er spielt den Lernenden passende Übungen zu – abhängig davon, welche und wie viele Fehler sie machen. Die Übungen können einen vhs-Kurs begleiten und von den Lernenden autonom genutzt werden.

Vorbereitung auf den Schulabschluss

Der Bereich „Schulabschluss“ bietet einen Übungspool und viele weitere Funktionen für das Lernen in virtuellen Kursräumen für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathe. Die Kursinhalte orientieren sich an den Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für den Hauptschulabschluss. 

Der Bereich kann von Selbstlernenden als Ergänzung zu anderen Angeboten oder als erster Wiedereinstieg ins Lernen genutzt werden. Vorwiegend bietet er sich jedoch für Blended-Learning-Kontexte an, also für den kursbegleitenden Einsatz.

Kursleitende habe die Möglichkeit, virtuelle Kursräume parallel zu ihren Präsenzkursen anzulegen und den Teilnehmenden passgenaue Übungen zu prüfungsrelevanten Themenbereichen zuzuweisen. Eine Dateiablage ermöglicht die Einbindung weiterer Materialien.

App „Grundbildung mobil“

Die App „Grundbildung mobil“ ergänzt das vhs-Lernportal um ein spielerisches und modernes mediales Angebot. In kleinen Übungen werden orthografische Kompetenzen und Basiskenntnisse im Rechnen, Schreiben und Lesen sowie im Bereich Medienkompetenz und gesunde Ernährung ausgebaut.


Förderung

Unsere Projekte wurden und werden vom Deutschen Volkshochschul-Verband e.V. (DVV) mit Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) realisiert. Dank dieser Förderung ist die Nutzung kostenlos.

Erläuterungen und Hinweise

Bildnachweise

  • Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.
  • Alpha Dekade
  • Bundesministerium für Bildung und Forschung
  • Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.

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