Seit 2018 gibt es das Projekt „Prävention und Gesellschaftlicher Zusammenhalt” (PGZ) beim DVV. Nun ist klar: Die Förderung läuft zum 31.03.2026 aus. Das Projekt-Team bedankt sich herzlich für Ihr / Euer Interesse, viele wunderbare Kooperationen, Veranstaltungen und Gespräche. Die PGZ-Materialien werden weiterhin online zur Verfügung stehen. Wussten Sie außerdem, dass Sie sich die Materialien des PGZ-Projekts kostenfrei zuschicken lassen können? Dazu gehören z. B. alle Kurskonzepte zu den Themen Identität, Antifeminismus, Rassismus und Klassismus und noch vieles mehr. Fordern Sie gerne unsere Materialien über das Bestellformular an (solange der Vorrat reicht)!

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Ab sofort steht Ihnen das Kurskonzept „Keine Verdrehung von Tatsachen! – Antifeminismus entgegentreten“ zusätzlich in einer Variante für niedrigschwellige Lernangebote zur Verfügung. Diese neue Publikation enthält sprachlich sowie visuell vereinfachte Arbeitsmaterialien für den Einsatz im Kursgeschehen und ist u. a. für Teilnehmende mit Deutsch als Zweitsprache bzw. mit Lese- und Schreibkompetenzen in Deutsch ab Sprachniveau B1 geeignet. Somit bietet es einen inklusiveren und barrierearmen Zugang zum Thema „Antifeminismus”. Sie können dieses Kurskonzept kostenfrei als PDF-Datei auf unserer Seite herunterladen.

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Wie schließt man im Internet Verträge ab, ohne in Abofallen zu tappen, wie kann man sicher online einkaufen und welche Rechte hat man, wenn doch mal etwas falsch gelaufen ist? Das erklärt ein neuer kostenloser Lernbereich auf der Plattform vhs-Lernportal – in leicht verständlicher Sprache und anschaulich mit vielen Videos und Beispielen. Der Kurs richtet sich unter anderem an junge Erwachsene, die erstmals über eigenes Einkommen verfügen. Sie erfahren außerdem, wie sie einen Überblick über ihre Finanzen behalten und welche Geldanlagen und Versicherungen für sie relevant sind. Die 25 Lernmodule können selbständig bearbeitet oder im Unterricht genutzt werden.

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Ein Projekt der vhs Rur-Eifel zum 80. Jahrestag der Zerstörung Dürens im Zweiten Weltkrieg zeigt, wie digitale Kreativität mit historischer Recherche verbunden werden kann. Kinder und Jugendliche hatten dabei die Möglichkeit, die Zerstörung ihrer Heimatstadt in ihren historischen Zusammenhang einzuordnen und sie mithilfe des Computerspiels Minecraft digital zu rekonstruieren. Lesen Sie hier den ausführlichen Artikel über dieses kreative Projekt!

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