Mit den „vhs-Lerntreffs im Quartier“ bieten Volkshochschulen in offenen, sozialräumlichen Lernorten Alphabetisierung und Grundbildung an. Der Deutsche Volkshochschul-Verband e.V. förderte 122 Volkshochschulen bundesweit. 

Um die gesammelten Erfahrungen der Volkshochschulen zu untersuchen, führte der DVV gemeinsam mit einem externen Dienstleister eine wissenschaftliche Begleitung des Projekts durch. Diese bestand aus der Auswertung von ca. 1.400 Monitoringberichten, die die geförderten Volkshochschulen monatlich einreichten, fünf Online-Befragungen sowie zwei Workshops. Die Ergebnisse zeigen deutliche Erfolge, benennen zentrale Erfolgsfaktoren und beleuchten Herausforderungen bei der Umsetzung der vhs-Lerntreffs. 

Die wichtigsten Ergebnisse der Evaluation, daraus abgeleitete Handlungsempfehlungen sowie Best-Practice-Beispiele wurden in einer Online-Broschüre zusammengefasst.