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Deutscher Volkshochschul-Verband

Kurskonzepte für niedrigschwellige Lernangebote

Die Kurskonzepte wurden für den Einsatz in niedrigschwelligen Lernangeboten weiterentwickelt. Diese richten sich an Teilnehmende mit Deutsch als Zweitsprache bzw. mit Lese- und Schreibkompetenzen in Deutsch mit dem Sprachniveau B1–B2.

Inhalt

Fokus Digitale Lebenswelten

Jugendliche und junge Erwachsene erhalten vereinfachte sprachliche und methodische Zugänge zur Thematik Online-Extremismus.

Kurskonzept „Wer hat ‚das letzte Wort‛ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten” für niedrigschwellige Lernangebote (Öffnet in einem neuen Tab)

Fokus Identität

Jugendliche und junge Erwachsene erhalten vereinfachte sprachliche und methodische Zugänge zum Thema Identität.

Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten” für niedrigschwellige Lernangebote (Öffnet in einem neuen Tab)

Fokus Gender

Jugendliche und junge Erwachsene erhalten vereinfachte sprachliche und methodische Zugänge zur Thematik Gender.

Kurskonzept „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren” für niedrigschwellige Lernangebote (Öffnet in einem neuen Tab)

Fokus Radikalisierung

Jugendliche und junge Erwachsene erhalten vereinfachte sprachliche und methodische Zugänge zur Thematik Radikalisierung.

Kurskonzept „Was bedeutet RADIKAL?!? Thematisierung von Radikalisierungsmotiven” für niedrigschwellige Lernangebote (Öffnet in einem neuen Tab)

Erläuterungen und Hinweise

Bildnachweise

  • DVV

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