Für Jugendliche und junge Erwachsene ist die Nutzung des Internets eine Selbstverständlichkeit. Gleichzeitig birgt die Online-Welt Risiken für die Zielgruppe. Dies liegt zum einen in der Tatsache begründet, dass Jugendliche und junge Erwachsene, insbesondere im Netz, im Fokus der Rekrutierungsversuche von extremistischen Gruppierungen stehen. Zum anderen kommen Jugendliche im Internet – von unterschiedlichster Seite – regelmäßig sowohl mit Fake News als auch mit Hate Speech in Kontakt. Online-Algorithmen schränken gleichzeitig den „Blick über den Tellerrand“ ein.

Medienkompetentes und umsichtiges Handeln ist hier gefragt. In diesem Online-Kurs werden Gefahren und Chancen der Online-Welt, Schutz- und Abgrenzungsmöglichkeiten sowie persönliche Handlungsspielräume im Netz in den Blick genommen, diskutiert und gemeinsam ausgelotet. Themenschwerpunkte sind u.a.:

• Das eigene Online-Verhalten reflektieren
• Extremismus im Netz erkennen
• Vielfalt im Netz fördern
• Hate Speech entgegentreten und Fake News dechiffrieren
• Ideen für neue persönliche Online-Strategien sammeln

Insbesondere Jugendliche und junge Erwachsene stehen im Fokus der Rekrutierungsbemühungen extremistischer Gruppen. Dass junge Menschen dabei eine größere Anfälligkeit für diese Ansprache zeigen, liegt u.a. in den Ausprägungen der Lebensphase – Wunsch und Suche nach Sinnhaftigkeit, Orientierung und Zugehörigkeit – begründet. Entsprechend geben Extremist*innen sich jugendnah, sie bieten vorgeblich Klarheit anhand schwarz-weißer Antworten, sie ermöglichen scheinbare Gemeinschaft und Abenteuer.

Der Anziehungskraft extremistischer Rekrutierer*innen gilt es, etwas entgegenzusetzen. Jugendliche und junge Erwachsene benötigen Rüstzeug und Wissen, um die Rhetorik von Extremist*innen dechiffrieren und sich abgrenzen zu können.

Themenschwerpunkte sind u.a.:

• Begriffswelt extremistisch-radikal kennenlernen
• Exemplarische Radikalisierungsverläufe analysieren
• Alternativen zu extremistischen „Pfaden“ und Versprechungen finden, eigene Ankerpunkte setzen
• Wünsche für unsere Gesellschaft formulieren, persönliche Ziele setzen

Die Suche nach der eigenen Identität spielt für Jugendliche und junge Erwachsene eine sehr wichtige Rolle. Sie befinden sich in einer Lebensphase, in der sich neue Handlungsspielräume ergeben und alte Deutungs- sowie Bewältigungsmechanismen in Frage gestellt werden. Identitätsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist auch deshalb wichtig, da extremistische Gruppierungen unabhängig von ihrer ideologischen Fokussierung die Suche nach Orientierung und Halt für ihre Rekrutierungszwecke nutzen: Eindeutige Handlungsanleitungen sowie klare Antworten auf jugendphasentypische Fragen werden in den Propagandaaktivitäten extremistischer Akteur*innen aufgegriffen.

Sich und die eigenen Facetten (besser) kennen- und schätzen lernen, Orientierungspunkte ausmachen und so Kraft und Abgrenzungsmöglichkeiten entdecken – dies sind wichtige Pfeiler in der Identitätsarbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Im Rahmen des Online-Kurses steht der Begriff der „Identität(en)“ im Fokus, es wird eine Auseinandersetzung mit der Vielzahl an individuellen Identitätsmerkmalen initiiert.

Themenschwerpunkte sind u.a.:

• Unterstützung der Selbstwahrnehmung
• Beschäftigung mit der Frage welches „Mehr“ an Identitäten und Zugehörigkeiten uns definiert
• Bewusstwerden der eigenen Identität(en)
• Reflektion von Selbst- und Fremdwahrnehmung 
  Erarbeitung persönlicher Stärken 

Der Online-Kurs Fokus Klassismus bereitet Jugendliche und junge Erwachsene inhaltlich und sprachlich darauf vor, an gesellschaftlichen und politischen Diskursen zum Thema Klassismus teilzuhaben.
Die Gesellschaft ist geprägt von Klassismus. Obwohl Armutsbekämpfung als Thema in politischen Diskursen von Sozialverbänden, Gewerkschaften, einigen Parteien und anderen politischen Akteur*innen, Wissenschaftler*innen und Aktivist*innen aufgegriffen wird, ist (das Sprechen über) die eigene Klassenzugehörigkeit noch immer tabuisiert in unserer Gesellschaft.

Jedoch ist für Jugendliche und junge Erwachsene, besonders jene, die von Klassismus betroffen sind, der Zugang zu Diskursen über Klassismus erschwert. Denn diese werden – wenn überhaupt – vor allem in akademischen Kontexten geführt. Selten wird die Komplexität des Themas oder die verwendete Sprache für Personen ohne akademische Bildung zugänglich gemacht. Dies macht das Einstehen für eine chancengerechtere Gesellschaft zwar schwieriger, aber auch umso wichtiger.

In diesem Online-Kurs thematisieren Jugendliche Begriffe rund um Klassismus und soziale Ungerechtigkeit, behandeln das Thema Armut in Deutschland vertiefend und entwerfen eine solidarische und/oder empowernde Kampagne gegen Klassismus. Der Online-Kurs soll einen Beitrag leisten, den eigenen Lebensweg in einer von Klassismus geprägten Gesellschaft zu reflektieren und zu gestalten. Es soll diskutiert, geknobelt und kreativ miteinander gelernt werden.

Mit dem Online-Kurs Fokus Rassismus können Jugendliche und junge Erwachsene über Rassismus sprechen und unterschiedliche gesellschaftliche Positionierungen in Bezug auf Rassismus reflektieren.
Die gesellschaftliche Diversität ist Realität und gleichzeitig eine Herausforderung für das Miteinander. Diskriminierungen wie Rassismus sind Teil dieser Realität. Obwohl Rassismus das Leben vieler Menschen in Deutschland prägt, ist das Sprechen über Rassismus nach wie vor tabuisiert. 

Rassismus prägt unseren Alltag. Daher ist es wichtig, dass Jugendliche und junge Erwachsene Räume vorfinden, in denen sie Rassismus-(erfahrungen) thematisieren können und diese anerkannt werden. So bekommen sie die Möglichkeit unterschiedliche gesellschaftliche Positionierungen in Bezug auf Rassismus zu reflektieren. Dies gilt sowohl für Personen, die von Rassismus betroffen sind, als auch für Personen, deren Zugehörigkeit zu Deutschland nicht in Frage gestellt wird. 

Im Online-Kurs erarbeiten die Teilnehmenden eine eigene Definition von Rassismus und lernen unterschiedliche Definitionen zu Rassismus(kritik) kennen. Sie können sich zu unterschiedlichen Aussagen positionieren und werden für Privilegien und Ressourcen sensibilisiert. Mithilfe eines Films lernen sie Erscheinungsformen des modernen Rassismus und verschiedener Lebensrealitäten kennen. Insgesamt bietet der Kurs einen (Selbst-)reflexionsrahmen für eigene Erfahrungen und ermöglicht eine wertschätzende, fehlerfreundliche, (ver-)lernende und kreative Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex.