Inhalt
Die Suche nach der eigenen Identität spielt für Jugendliche und junge Erwachsene eine sehr wichtige Rolle. Sie befinden sich in einer Lebensphase, in der sich neue Handlungsspielräume ergeben, alte Deutungs- und Bewältigungsmechanismen in Frage gestellt werden und alternative soziale Netzwerke entstehen.
In unserem Kurskonzept wird die Frage nach der eigenen Identität diskutiert. Mit Hilfe von gruppendynamischen Übungen sowie anhand diverser Reflexionsphasen können Jugendliche ihr Selbstbild eigenständig erschließen. Ziel ist es, die Autonomie und das Selbstbewusstsein der jungen Erwachsenen zu stärken.
Das Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten” wurde vom Projekt Prävention und Gesellschaftlicher Zusammenhalt entwickelt. Falls Sie Fragen zu diesem Kurskonzept haben, können Sie gerne das Team (Öffnet in einem neuen Tab) kontaktieren oder eine E-Mail an E-Mail-Adressepgzdvv-vhsde schreiben.
Download
Sie können das Kurskonzept als PDF-Datei herunterladen.
Print-Version
Die Materialien des PGZ-Projekts können Sie als Print-Version bei uns anfordern. Sie richten sich an vhs-Mitarbeiter*innen, Respekt Coaches & Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit.
Einblicke in die Handreichung
Handreichung zum Kurskonzept "Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?"
Video
Podcast
Themenschwerpunkt Identitäten und Zugehörigkeiten
Episode 4: (Öffnet in einem neuen Tab) Grundlagen „Identitäten und Zugehörigkeiten“
Themen: Begriffsdefinition von Identitäten und Zugehörigkeiten, praktische Einblicke ins Kurskonzept „Wer bin ich?”
Episode 18: (Öffnet in einem neuen Tab) Interview mit Nasrin Siege, vhs-Kursleiterin
Themen: Umsetzung des Kurskonzepts „Wer bin ich?” mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen
